Cette semaine, l’actualité nationale a été marquée par des temps forts dans les domaines de la politique, de l’économie, du commerce et de la santé.
Voici l’essentiel à retenir pour rester informé des grandes dynamiques en cours au Gabon.
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CODES Africa 2025 : Le Gabon appelle à des investissements massifs pour la souveraineté numérique
Ce mercredi 18 juin 2025, le Ministre de l’Économie Numérique, de la Digitalisation et de l’Innovation, Mark Alexandre Doumba Officiel , a participé au CODES (Congo Digital Economy Summit) Africa 2025 à Kinshasa en République Démocratique du Congo.
Placée sous le thème « Souveraineté, Sécurité, Prospérité », cette rencontre stratégique a réuni différents gouvernements, investisseurs, startups, régulateurs et partenaires du numérique africain.
L’objectif ici était de faire un état des lieux de la situation du numérique en Afrique et de voir comment faire évoluer le secteur le plus rapidement possible.
De son côté, le membre du gouvernement n’a pas manqué d’alerter les partenaires sur le retard technologique croissant du continent, soulignant l’urgence d’investir massivement dans la science, la technologie et l’innovation, au service de notre souveraineté numérique.
Une intervention en phase avec la vision du Président de la République, Chef de l’État, Chef du Gouvernement, S.E Brice Clotaire Oligui Nguema, qui fait du numérique un levier de souveraineté, de productivité et d’inclusion pour le Gabon.
Visite au Collège Notre-Dame de la Providence
Le mercredi 21 mai 2025, la Ministre d’État chargé de l’Éducation nationale, Mme Camelia Ntoutoume Leclercq , a conduit une délégation d’élèves issues des lycées d’Akébé-Ville, ainsi que des C.E.S du Centre et de Mabignath, pour une visite d’immersion au Collège Notre-Dame de la Providence, situé dans l’enceinte de l’église Saint Pie X à Libreville.
Cette initiative visait à s’inspirer du modèle éducatif de cet établissement privé, reconnu pour son approche intégrée alliant enseignement académique et formation pratique.
Les élèves y bénéficient de cours classiques complétés par des ateliers de couture, coiffure et cuisine, favorisant ainsi leur autonomie et leur préparation à la vie active.
Durant cette visite, les élèves des établissements publics ont eu l’opportunité de participer à ces ateliers, découvrant des compétences essentielles pour leur développement personnel.
Cette expérience enrichissante a renforcé la volonté du ministère d’implémenter, dès la prochaine rentrée scolaire, des clubs similaires dans les établissements publics, afin de promouvoir une éducation plus inclusive et orientée vers la pratique.
